Ce cours apparaît dans les formations suivantes :
• Faculté de Gestion, Economie & Sciences - Licences & Prépas - Licence 3 Sciences de la vie - S6 - 3 ECTS

Pré requis

Connaître la structure biochimique des molécules d'ADN et d'ARN. Connaître le rôle des différents compartiments cellulaires d'une cellule eucaryote. Maîtriser les techniques biologiques et biochimiques de base (microscopie photonique, microscopie électronique, ultracentrifugation, électrophorèse de protéines, méthodes chromatographiques, etc)

Objectifs du cours

Décrire le matériel génétique des cellules procaryotes et des cellules eucaryotes. Comprendre le mode réplication des cellules procaryotes et eucaryotes. Détailler les différents modes de réparation de l'ADN. Comprendre le phénomène de la transcription. Comprendre les modifications post-transcriptionelles des ARN. Comprendre les mécanismes de régulation de la transcription. Distinguer les différences entre les gènes de type I, II et III chez les Eucaryotes. Décrire le mode synthèse des ribosomes des cellules procaryotes et eucaryotes. Décrire les caractéristiques du code génétique (redondant, dégénéré, quasi-universel). Comprendre le phénomène de la traduction

Contenu du cours

Rappel sur le matériel génétique (Virus, Procaryotes, Eucaryotes) - Les origines de réplication - La réplication chez les Procaryotes - La réplication chez les Eucaryotes - Les modes de réparation de l'ADN - La transcription chez les Procaryotes - La transcription chez les Eucaryotes - Les mécanismes de régulation de la transcription - Les éléments cis- et trans-régulateurs - La régulation de l'expression des opérons (Procaryotes) - Les modifications post-transcriptionnelles - Le code génétique - La traduction des ARNm

Modalités d'enseignement

Organisation du cours

Cours magistral : 24h

Le cours magistral est abandonné au profit d'une méthodologie innovante et 100% collaborative (pédagogie inversée). Le module est construit de manière à sortir les apprenants d'une certaine passivité en cours pour les mettre en situation active d'apprentissage et non plus en prise de notes. Tous les détails de cette pédagogie inversée sont accessible sur : http://blog.educpros.fr/jean-charles-cailliez/2013/11/25/do-it-yourself-et-serious-game-pour-une-pedagogie-innovante-a-luniversite/

Méthodes pédagogiques

Évaluation

Bibliographie

• ALBERTS, B., BRAY, D., LEWIS, J., RAFF, M., ROBERTS, K. & WATSON, J.D. Molecular biology of the cell. 3ème édition, Editions Garland Publishing, Inc. New-York & London, 1994.||
  CAILLIEZ, J.C. La biologie cellulaire en 1001 QCM et QROC. Collection PCEM ; Editions Ellipses, 2003.||
  CAILLIEZ, J.C. Biologie moléculaire ; le PCEM en QCM. Editions Ellipses, 2003.||
  CAILLIEZ, J.C. La biologie moléculaire en 1001 QCM et QROC. Collection PCEM ; Editions Ellipses, 2004.||
  CAILLIEZ, J.C. & VERREMAN, K. Dictionnaire de biologie cellulaire et moléculaire. Collection PCEM ; Editions Ellipses, 2004.||
  CAILLIEZ, J.C. Révisions et auto-évaluation en biologie cellulaire et en histologie. Collection PCEM ; Editions Ellipses, 2006.||
  COOPER, G.M. La cellule : une approche moléculaire. Editions De Boeck Université, 1999.||
  ETIENNE, J & CLAUSER, E. Biochimie génétique, biologie moléculaire. Abrégés ; Editions Masson, 2001.||
  GRIFFITHS, A.J.F., MILLER, J.H., SUZUKI, D.T., LEWONTIN, R.C. & GELBART, W.M. Introduction à l?analyse génétique. 3ème édition, Editions De Boeck Université, 2002.||
  KARP, G. Biologie cellulaire et moléculaire : concepts et expériences. Editions De Boeck Université, 1998.||
  LODISH, H., BALTIMORE, D., BERK, A., ZIPURSKY, S.L., MATSUDAIRA, P. & DARNELL, J. Biologie moléculaire de la cellule. Editions De Boeck Université, 1997.||
  MAILLET, M. Biologie cellulaire. Abrégés, cours et exos ; 8ème édition. Editions Masson, 2001.