Ce cours apparaît dans les formations suivantes :
• Faculté de Théologie - Baccalauréat Canonique Année 5 - S9 - 3 ECTS
  Faculté de Théologie - Auditeur Libre Théologie - - 3 ECTS
  Faculté de Théologie - Diplôme Universitaire approfondi de théologie Année 2 - S3 - 3 ECTS

Pré requis

Baccalauréat

Objectifs du cours

1. Identifier les acteurs de l’histoire de l’Eglise (Wycliff, Hus, Luther, Calvin, Zwingli, les papes majeurs, les acteurs de la réforme catholique, les grands mystiques catholiques)
2. Identifier les courants de pensée de l’Eglise propres à la période (Devotio moderna, courants protestants, positions tridentines, spiritualités post-conciliaires)
3. Se repérer dans l’histoire de l’Eglise (protestantisme, catholicisme, réforme et contre-réforme)
4. Comprendre les enjeux de chaque période pour l’Eglise (aspirations à la réforme de l’Eglise, mouvements protestants de réforme, réforme / contre-réforme catholique, réception du concile de Trente)

Contenu du cours

La question de la réforme de l’Église se pose depuis la période carolingienne. Toutefois, cette question devient particulièrement aiguë à la fin du Moyen-Âge. Si l’Église n’attend pas les Réformes protestantes pour connaître un début de réalisation, le XVIe siècle n’en marque pas moins une étape importante. La chrétienté occidentale se déchire et se recompose alors, sous l’effet des Réformes, protestante et catholique, mais aussi sous l’effet d’un phénomène sans doute moins facilement identifiable, mais tout aussi important, celui de la naissance de la modernité. Nous chercherons donc à présenter les recompositions de l’Église catholique, en faisant toute leur place aux débats qui traversent la période.

Modalités d'enseignement

Organisation du cours

Méthodes pédagogiques

Évaluation

Contrôle continu : coeff. 1