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Dialogues œcuméniques et interreligieux

2023-2024

FrFaculté de Théologie ( FT )

Code Cours :

2324-FT-RELI-FR-T005


Niveau Année de formation Période Langue d'enseignement 
S2FrFrançais
Professeur(s) responsable(s)Olivier Rota
Intervenant(s)Pas d'autre intervenant

    Ce cours apparaît dans les formations suivantes :
  • Faculté de Théologie - Diplôme Universitaire approfondi de théologie Année 1 - S2 - 3 ECTS
    Faculté de Théologie - Auditeur Libre Théologie - - 3 ECTS
    Faculté de Théologie - Baccalauréat Canonique Année 4 - S8 - 3 ECTS
    Faculté de Théologie - Certificat Universitaire Sciences des religions - S2 - 3 ECTS

Pré requis

Baccalauréat

Objectifs du cours

1. Identifier les acteurs de l’histoire de l’Eglise en lien avec l’œcuménisme et le dialogue interreligieux


2. Identifier les courants de pensée de l’Eglise propres à la période (unionisme, œcuménisme, dialogisme)
3. Se repérer dans l’histoire de l’Eglise (naissance de l’œcuménisme protestant, unionisme puis œcuménisme catholique, coopération interreligieuse)
4. Comprendre les enjeux de chaque période pour l’Eglise (relations entre confessions, entre religions, mise au point de nouvelles perspectives dans la relation interconfessionnelle ou interreligieuse)

Contenu du cours


Nulle religion n’est une île. Les religions se rencontrent selon des modalités variées, allant de la confrontation à la controverse, de l’échange au mimétisme, de la coopération au dialogue. Le présent cours entend explorer ce que l'on entend par « dialogue » entre confessions chrétiennes ou entre religions. Partant d'une approche chronologique et historienne, il mettra en évidence un certain nombre de principes autour desquels l'idée de dialogue s'est construite au XXe siècle.


Modalités d'enseignement

Organisation du cours

Hybride - présentiel et distanciel synchrone


Méthodes pédagogiques


    Évaluation

    Contrôle continu : coeff. 1



    Ressources internet




     
    * Informations non contractuelles et pouvant être soumises à modification
     
     
    Vidéo : Un campus à vivre
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