Ce cours apparaît dans les formations suivantes :
• USCHOOL - Licence 1 Pluridisciplinaire Projet Personnel - S1 - 3 ECTS
  Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Licence 3 Métiers de la Culture et des Arts - S5 - 2 ECTS

Objectifs du cours

Interroger la notion de médiation culturelle ;
Comprendre les enjeux d’une activité de médiation culturelle ; Savoir
mettre en œuvre une action pratique adaptée

Compétences
visées

Saisir les enjeux d’une action de médiation ;
Comprendre la spécificité d’un projet et de son public

Identifier les différents acteurs intervenant
dans un projet de médiation ; Proposer une approche synthétique et des
solutions concrètes adaptées ; Adapter le langage ; Travailler en
équipe

Contenu du cours

Les
thématiques étudiées en cours feront l’objet d’exemples concrets et/ou d’études
de cas ; Définition
de la notion de médiation culturelle ;
Transmission et communication ; L’éducation
artistique, le goût ; Art et
espace public / art et territoire

La tendance des
projets participatifs :

-
Artistes contemporains et œuvres d'art
contemporaines au service de la médiation culturelle.

-
Faire l’expérience de l’art : le public,
comme partie intégrante des œuvres contemporaines

Les forces en œuvre : les artistes, les
institutions, les partenaires, le(s) public(s)

Acteurs et
enjeux de la médiation culturelle :

-
La médiation culturelle au cœur des grands
projets politiques et sociaux.

-
Les problématiques de démocratisation
culturelle

-
L’engagement toujours plus constant des
structures culturelles en terme de médiation

-
Médiation culturelle et service public

Les
publics : (liste des exemples non exhaustive)

-
Médiations culturelles et publics empêchés

-
Médiation culturelle et jeune public

-
Médiation culturelle institutionnelle

Le travail de coordination

Identifier les attentes et les contraintes

La récupération des informations, des données /
l’élaboration d’un fichier

La réalisation de supports de médiation

La rédaction

Médiations
orales :

Gérer les relations publiques, créer
l’émulation

Le relationnel (protocole, commerce, liant)

Modalités d'enseignement

Organisation du cours

Méthodes pédagogiques

Évaluation

Bibliographie

• Les essentiels :||
  Bernard Lamizet, La médiation culturelle, L'Harmattan, 2000||
  Jean Caune, La démocratisation, culturelle : une médiation à bout de souffle, Presses universitaires, de Grenoble, collection Art, culture, public, 2006||
  Jean-Louis, Hordé, Le Démocratiseur, Les, Solitaires Intempestifs, 2011||
  Pour, approfondir la réflexion :||
  Yves, Michaud, L’Art à l’état gazeux,, Hachette, 2003||
  Nicolas, Bouriaud, Esthétique relationnelle,, Les presses du réel, 2001||
  Claude, Patriat, La culture, un besoin d’état,, Hachette, 1998||
  Fabienne, Brugère, Le goût. Art, passions et, société, PUF, 2000||
  Yves, Michaud, Critères esthétiques et jugement, de goût, Editions Jacqueline Chambon, 1999||
  Pierre, Bourdieu, La Distinction, Les, Editions de Minuit, 1979