Ce cours apparaît dans les formations suivantes :
• Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Licence 1 Langues Etrangères Appliquées - Anglais et Espagnol - S2 - 1 ECTS
  Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Licence 1 Langues Etrangères Appliquées - Anglais et Espagnol Parcours Relations Internationales - S2 - 1 ECTS
  Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Licence 1 Langues Etrangères appliquées - Anglais et Allemand - Parcours Marketing, Tourisme et Affaires internationales - S2 - 1 ECTS
  Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Licence 1 Langues Etrangères appliquées - Anglais et Espagnol - Parcours Marketing, Tourisme et Affaires internationales - S2 - 1 ECTS
  Faculté des Lettres et Sciences Humaines - Licence 1 Langues Etrangères Appliquées - Anglais et Allemand Parcours Relations Internationales - S2 - 1 ECTS

Pré requis

Pour suivre ce cours efficacement l’étudiant doit être capable de maîtriser les différentes notions grammaticales abordées en lycée dans les activités de pratique raisonnée de la langue, pré requis sur lesquels s’appuie le référentiel grammatical plus exhaustif exposé dans les cours magistraux. De bonnes capacités en maîtrise de la langue ( type « use of English » des certifications européennes) est souhaitable.

Objectifs du cours

Pour suivre ce cours efficacement l’étudiant doit être capable de maîtriser les différentes notions grammaticales abordées en lycée dans les activités de pratique raisonnée de la langue, pré requis sur lesquels s’appuie le référentiel grammatical plus exhaustif exposé dans les cours magistraux. De bonnes capacités en maîtrise de la langue ( type « use of English » des certifications européennes) est souhaitable.

Contenu du cours

Le premier semestre est consacré à la phrase en Anglais (les quatre types de phrases simples , phrases complexes), ainsi qu’au syntagme nominal (le nom et ses déterminants : articles défini/indéfini/ø, déterminants démonstratifs, quantifieurs, adjectifs).
Le second semestre est consacré au verbe : temps, aspect , modalité.

Modalités d'enseignement

Organisation du cours

Il s’agit avant tout de comprendre et apprendre les différents points de grammaire et d’être capable de les mettre en œuvre dans les exercices d’application. La séance de TD est basée sur les propositions des étudiants, qui sont discutées par le groupe avant validation

Méthodes pédagogiques

Évaluation

Bibliographie

• Berland Delépine, la grammaire de l’étudiant

Ressources internet

• - : The New York Times

  - : The Guardian